导 语

    “通识教育”这一名称是舶来品，但通识教育的育人理念在中国却有着悠久的传统。 

    如何将中国传统思想中的精髓转化为现代通识教育理念，摆脱基础教育应试思维带来的限制？如何在通识教育建设中融合地域文化特色，带动当地高校共同发展，并将有益的成果、经验进行共享、推广？ 

    贵州大学通过多年的思考、探索与创新，走出了一条可借鉴的道路。

 贵州大学

国家“211工程”大学、“世界一流学科建设高校” 

    2014年7月，贵州大学在全国范围内较早地设立了专门的通识教育机构——贵州大学阳明学院，通过传承阳明心学中“以人为本”的教育思想，精准打造本校特色课程体系与课程资源，同时在课程引入、承办省级通识素养测评大赛、省情课程制作与推广、全国通识教育会议交流、通识师资培训等各方面与超星尔雅深度合作，形成了独具风格的通识教育开展模式并逐步发挥影响力。

贵州大学阳明学院张寒松院长在“我们的通识教育”

第二届中国通识教育大会分论坛上发言 

01. 通识体系建构：突出中国特色 

    贵州大学阳明学院将通识教育与阳明思想结合，构筑了一套覆盖全面、分类科学、独具特色的通识课程体系，分三大门类、涵盖六大模块。既借鉴了中外知名高校通识课体系划分的优势，又将“阳明心学”中强调个性化发展、对个人意愿的尊重及个体创造力的调动等具有强烈现实意义的思想融入其中。

贵州大学通识课程体系

02. 通识资源建设：引入与输出并重 

    为补充校本通识教育资源，给学生提供更加丰富的课程内容，满足不同的学习期待，学校于2015年引入了尔雅名师名课，每学期开设20-30门供学生选修，选课人次从最初的几百人到现在的每学期超过7000人次。

    近年来，为满足部分学生的考研需求，贵州大学又引入了超星尔雅考研系列课程，作为非学分课开放给全校学生使用，供有考研意愿的学生早了解早准备，打好课业基础，做好成长规划。

 贵州大学网络教学平台一览 

    除了课程引入，贵州大学还积极向外共享、推广优质课程。2017年9月，贵大与超星尔雅合作推出课程“贵州省情”，在贵州省内作为必修省情类课程开设，首创校企合作打造地域特色尔雅课程新模式。截至目前已累计选课学校超过30所、选课人次超20万。

 “贵州省情”课程门户 

03. 通识素养测评大赛：由校内推及全省 

    2018年6月，为了精准评估学生的通识素养水平，丰富校园文化生活，贵州大学首次引入超星尔雅通识素养测评，举办第一届“超星杯”通识素养大赛，受到学生热烈欢迎，整体参与率达到90%以上。

第一届“超星杯”通识素养知识竞赛

总决赛现场

贵州大学各学院领导到场观看比赛

比赛间隙设置了观众有奖竞答环节

台下观众们踊跃参与，气氛热烈 

    2019年，恰逢新中国建国70周年，贵州省教育厅组织省内高校开展系列庆祝活动，贵州大学积极推荐并举办了其中面向全省高校的通识素养大赛，基于超星尔雅提供内容与技术支持，成功将通识素养测评从全校推及全省。本次比赛吸引了全省64所高校16万余学生参与，累计参与测评总量超过111万人次。

喜迎建国70周年·贵州省大学生通识素养大赛”

参与入口 

“喜迎建国70周年·贵州省大学生通识素养大赛”

决赛现场

比赛结束后合影留念 

04. 教师研习营：让通识教育薪火相传 

    2018年10月，由复旦大学通识教育中心主办、贵州大学阳明学院协办、超星公司承办的“第一期复旦通识核心课程教师研习营”在贵州大学阳明学院举行，与会嘉宾和参营教师围绕“以学为中心”的教学改革进行了深入研讨与学习。本次研习营共吸引全国18个省市近50所高校的通识教育管理者、一线教师参与。

研习营结束后合影留念

05. 通识教育会议：推广成果与经验 

    经过长期实践探索，贵州大学独具特色的通识教育模式已经得到了国内众多高校的认可，贵大也逐渐将通识教育的理念与实践进一步向外传播、推广。 

    仅2019年，学校领导就先后出席由复旦大学与超星合办的“我们的通识教育”第二届中国通识教育大会、武汉大学与超星合办的“通识教育卓越教学与品质提升”学术研讨会，并与超星成功合办了“‘金课’背景下的通识课程管理与创新研讨会”，取得圆满成功。

贵州大学阳明学院张寒松院长在

“通识教育卓越教学与品质提升”学术研讨会上做专题报告

《我们的通识教育：中西融会与通专结合》

 “‘金课’背景下的通识课程管理与创新研讨会”上

贵州大学阳明学院党委书记余颖致辞

“‘金课’背景下的通识课程管理与创新研讨会”上

贵州大学阳明学院张寒松院长做主题报告

《通识教育与阳明思想相融合的贵大探索》

结 语

    经过6年探索，从阳明学院走出的大一学生，基本摆脱了应试教育对学生好奇心、想象力、独立思维能力的限制，普遍在做人、做事、做学问等方面取得明显进步。 

    贵州大学的实践，一定程度上克服了本科专业教育过早、过专、过窄、过于强势的弊端，其卓越成效已获得了众多高校的一致认可，阳明学院也成为中国高校中具有代表性的特色通识学院之一。

图文收集与编发：中国文化书院（阳明文化研究院）中华传统文化与贵州地域文化研究中心  办公室