4月21日下午，贵州日报报刊社、贵州日报当代融媒体集团举办了主题为“这个时代，为什么要读王阳明”的27°黔地标读书分享会，省内外5位学者与阅读爱好者齐聚一堂，以《阳明文库》为引，和读者一起探讨阳明文化传播对当代社会的价值意义。

    从“圣人必可学而至”，个人成长实现“高于现实”理想的可能性；“破山中贼易，破心中贼难”关乎生存意义、价值的自我实现”的学问；“人须在事上磨，方立得住，方能‘静亦定，动亦定’”的实用“做事方法论”对现代人的启示等维度，学者结合阅读心得、研究成果进行分享，深入解读阳明心学的核心理念和独特魅力。作为学术主持人贵州师范大学阳明文化研究院教授、博士生导师，中国周易学会常务理事张春香都感觉：“受启发，很震撼！”

    “王阳明说‘圣人之道，吾性自足，不假外求’，这和‘圣人必可学而至’是否存在矛盾?”贵州大学在读博士周兰率先举手提出自己的疑惑之处。“阳明讲我心自足，我们每个人都可以向善的，都有成圣的追求或者成圣的可能性”深圳大学国学院、哲学系教授，武汉大学、中山大学兼职博士生导师、中华孔子学会副会长景海峰，从生命个体、宇宙、儒家、孟子等方面举例，通过微观和宏观的对比，进行详细解答：“每个时代或者每个生命个体领域的区别，儒家的学说里面肯定是有一些基本价值和标准作为尺度。或者说这个标准也会随着时代变迁发生移动，适应时代新变化新需求，所以这个恰恰是儒家的生命意义所在，历久弥新。”

    作为阳明心学诞生地，贵州受阳明文化思想影响深远。来自贵州省社会主义学院教务处处长杨华洋针对“阳明心学在贵州的经世致用有哪些体现”提问。

贵州省社会主义学院常务副院长、贵州省社科联副主席漆思

    “我觉得贵州和王阳明、阳明心学是互相成就的关系。”在贵州省社会主义学院常务副院长、贵州省社科联副主席漆思看来，王阳明如果没有来到贵州，在仕途上也可能会取得不俗成绩，但在思想上不一定会有如此大的成就，乃至对中国儒家思想产生巨大影响。而作为阳明心学诞生地，贵州受到其积极影响是显而易见的。在阳明先生极其思想影响下，贵州办书院大开办学之风，明清两代产生进士、举人不计其数，同时也推动贵州乃至中国近代教育发展，如张之洞、李端棻等开办近代学堂。当下，我们通过弘扬以阳明文化为代表的中华优秀的文化，建立文化自信，提供丰富的精神文化粮食，推动物质文明和精神文明协调高质量发展。

    如何在教育工作中运用阳明心学，是广大教育工作者所关心的。贵州财经大学教师刘余梅现场提问：“在教育下一代时，如果带着他们学习阳明心学的话，我们要从哪些作品入手？在读这些作品的时候，我们需要注意些什么？”

贵州大学哲学学院博士生导师、贵州大学出版社副社长，贵州省阳明学学会副会长龚晓康

    贵州大学哲学学院博士生导师、贵州大学出版社副社长，贵州省阳明学学会副会长龚晓康认为，读王阳明的作品，最开始读《大学问》，因为《大学问》就是阳明心学的总纲，阳明思想就在这里面开拓完了。我觉得读书的根本就是“读心”，阳明先生讲的这个“心”和我们理解的“心”不一样，他指引是我们本来具有的心性，就是良知。“比如，我的学生也在做《传习录》的读书会，我建议他们就按照《传习录》的顺序读就行了，读到一定程度之后，我们再反过来看阳明讲知行，所谓的心即理，此时我们再集中讨论。”

    此外，现场观众还针对阳明心学在生活中的解惑、心即理对现代社会的启蒙意义等提问，现场专家也一一进行了丰厚而生动的解答。

    不少读者通过天眼新闻了解到27°黔地标读书分享会的举办而主动报名参与，他们在现场纷纷表示，感谢这样有分量的读书会，现场提问十分踊跃。分享会后，观众贵州大学在读博士周兰表示，“本次分享会请的专家很有专业，现场大家讨论的氛围也很浓烈，收获满满，做了很多笔记。”

贵州日报天眼新闻记者 文/姜雨熙 刘立超 图/吴蔚

编辑 刘娟 二审 李劼 三审 周文君

来源：贵州日报报刊社官方新闻客户端“天眼”新闻 2024-04-21

一审：王凤梅 二审：何茂莉 三审：张清

编发：中国文化书院（阳明文化研究院）中华传统文化与贵州地域文化研究中心 办公室